- Qué nos pediría un autista?, entre otras muchas cosas:
Las habilidades de un niño autista pueden ser altas o bajas dependiendo tanto de su nivel de cociente intelectual y de su capacidad de comunicación verbal.
El niño autista tiene una mirada que no mira, pero que traspasa.
- En el lactante, se suele observar un balbuceo monótono del sonido, un balbuceo tardío y una falta de contacto con su entorno, así como un lenguaje gestual. En sus primeras interacciones con los demás, lo primero que se detecta es que no sigue a la madre en sus intentos de comunicación y puede entretenerse con un objeto sin saber para qué sirve.
- En la etapa preescolar, el niño empieza a parecer extraño porque no habla. Le cuesta asumir el yo e identificar a los demás. No establece contacto con los demás de ninguna forma. Estos niños autistas pueden presentar conductas agresivas, incluso para sí mismos. Otra característica del autismo es la tendencia a llevar a cabo actividades de poco alcance de manera repetitiva como dar vueltas o llevar a cabo movimientos rítmicos con su cuerpo (aletear con sus brazos). Los autistas con un alto nivel funcional pueden repetir los anuncios comerciales de la televisión o llevar a cabo rituales complejos al acostarse a dormir.
- En la adolescencia, se dice que 1/3 de los autistas suelen sufrir ataques epilépticos, lo cual hace pensar en una causa de origen nervioso.
El autismo es un síndrome que definió en 1943 un psiquiatra de origen austriaco llamado Leo Kanner.
Diarios relacionados con el autismo:
HTTP:/AUTISMODIARIO.ORGHTTP//WWW.BINASSS.SA.CR/POBLACION/SALUDMUJER.HTM
HTTP//WWW.ELCISNE.ORG/HTML/DESARROLLO_EVOLUTIVO.HTM
Capazitados, es el periódico de las aportaciones de la comunidad de usuarios con discapacidad 2.0
capacitados.org
capacitados.org
Otros enlaces:
http://www.fundaciongenesygentes.es/gg_contenido_existen-herramientas-para-detectar-el-autismo-en-ninos-de-18-a-24-meses.htmlhttp://www.fundaciongenesygentes.es/gg_contenido_estudio-sameklin.html
http://www.fundaciongenesygentes.es/gg_raw_20101018095110322756_descarga1.bin
“Todos los niños pueden ser Einstein si los motivas bien”. Este libro del profesor de Secundaria Fernando Alberca me ha parecido muy interesante, os dejo este hipervínculo para que me deis vuestra opinión. :
LIBROS GUIA SOBRE EL AUTISMO:
¿Mi hijo es autista?Wendy L. Stone
¿Mi hijo es autista? es una de las preguntas que muchos padres se hacen hoy en día. ¿Evita el contacto visual? ¿Por qué no habla? ¿Su desarrollo es normal o parece sufrir un trastorno de espectro autista? Esta práctica guía les enseña a observar el comportamiento y otros aspectos del desarrollo de su hijo, desde los dos años o incluso más pequeños, con el fin de que puedan intervenir lo antes posible y aprovechar al máximo los beneficios de un tratamiento precoz solicitando la ayuda de los médicos, terapeutas y otros profesionales.
El tratamiento del niño autista
Martin Egge
Las psicosis infantiles se caracterizan por una gran desconfianza del niño hacia el mundo exterior, que en el caso del autismo puede ser visible desde los primeros meses de vida y empujar al niño a crearse un mundo sin recurrir a nadie más que a él mismo. Ellos exigen que haya alguien que les dé garantías, un «guardaespaldas» (como lo ha definido un niño autista), que defienda su subjetividad, un Otro poco musculoso, que sea curioso y creativo frente a niños tan desarmados y al mismo tiempo tan fuertes.
Enseñar a los niños autistas a comprender a los demás
Patricia Howlin, Simon Baron-Cohen, Julie Hadwin
Las dificultades que experimentan los niños que padecen autismo, para comprender los pensamientos, las creencias, los deseos y las intenciones de los demás están bien documentados en numerosos estudios. Actualmente se ha visto que este déficit subyacen en muchos de los problemas sociales y de comunicación característicos del autismo.
El conejo blanco
B.A.T.A (Asociación de tratamiento del autismo)
Acercar la lectura a personas con necesidades educativas especiales ha sido el principal objetivo de Makakiños, una colección destinada a personas con necesidades de apoyo: como niños con parálisis cerebral, trastornos de desarrollo (autismo) o trastornos de la comunicación. Para ello, la lectura se apoya, además del texto y de la ilustración, en un sistema de pictogramas basado en los dibujos y los colores, denominado SPC. Así, los pictogramas referidos a sustantivos aparecen enmarcados en color naranja, los verbos en verde, los adjetivos en azul, etc
La Asamblea General de las Naciones Unidas designó el 2 de abril Día Mundial de Concienciación el Autismo.
Día Internacional |
http://wikipedia.orange.es/wiki/Categor%C3%ADa:Celebraciones_del_d%C3%ADa
http://wikipedia.orange.es/wiki/Categor%C3%ADa:D%C3%ADa_Internacional
Esta anomalía psicológica distorsiona la percepción de la realidad y esto me hace reflexionar sobre los seres humanos, en un grado u otro, todos tenemos algún atisbo de autismo, dado que, no todos percibimos nuestro entorno de la misma manera. Profundizando más en este argumento, me atrevería a afirmar sin temor a equivocarme que, dependiendo de la edad del individuo esta circunstancia se acentúa. Podría decir que observo un cierto repunte en el comportamiento de algunos individuos que me rodean, e incluso en mí mismo. ¿Se cura con el tiempo?
ResponderEliminarSe ha pasado de identificar un caso por cada 2.500 niños hace 25 años, a aceptar que los problemas afectan a uno de cada 250 niños, entendiendo que esas cifras actuales incluyen todo el espectro, abarcando los casos más leves y los de alto funcionamiento.
ResponderEliminarLos niños con autismo son muy diferentes unos de otros, aunque compartan algunas alteraciones y comportamientoS que en mayor o menor medida, dificultan su comunicación con los demás y su inclusión en el mundo que les rodea. Pero el esfuerzo de laS familias y los recursos terapéuticos y pedagógicoS pueden ayudar al desarrollo personal de estos pequeños y a su integración social. Es una apuesta diaria en la que se juegan múltiples cartas y cada avance es fruto de mucho trabajo y supone todo un triunfo que la sociedad debe saber apreciar.
ResponderEliminarLos padres que sospechan que su niño puede ser autista, deben consultar al pediatra para que los refiera a un psiquiatra de niños y adolescentes, quien puede diagnosticar con certeza el autismo, su nivel de severidad y determinar las medidas educacionales apropiadas. El autismo es una enfermedad y los niños autistas puede tener una incapacidad seria para toda la vida. Sin embargo, con el tratamiento adecuado, algunos niños autistas pueden desarrollar ciertos aspectos de independencia en sus vidas.
ResponderEliminarRECUERDA: "Las personas con autismo SI nos comunicamos, nos esforzamos a diario, sentimos y no somos ni indiferentes ni vivimos en nuestro mundo. Con o sin lenguaje, tenemos mucho que decir. Escúchanos y conócenos en lugar de difundir mitos o utilizar “autismo” para descalificar a otras personas".
Dietas especiales. Se descubrió empíricamente que un régimen sin gluten o caseina puede mejorar significativamente la calidad de vida de algunos pacientes. Los productos necesarios para el sistema son inaccesibles y caros. Se trata de un protocolo específico de atención para informar al médico de la intolerancia al gluten. Aunque los padres dijeron que habían notado mejoras significativas a través de este sistema, esta mejora todavía no esta confirmada por la mayoría de los profesionales que intervienen en el apoyo a las personas con autismo. Sin embargo, algunos estudios sugieren que podrían ser muy eficaces en algunos casos
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